梁徐幼儿园2017年秋学期教学工作计划
    2017-09-07 11:14:31
     

    一、指导思想 

    本学期,我园继续以新《规程》、《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据,以推进“课程游戏化”和区域游戏常态化进程为目标,立足常态突出重点、夯实基础突显特色,认真贯彻落实幼儿园工作目标,进一步加强教学常规管理,深化教学研究,全面提高教育教学质量,促进幼儿健康全面发展。

    二、工作目标

    1. 强化教育教学常规管理,提高教育教学质量。

    2. 以园本教研及基本功培训为载体,促进教师专业成长。

    3. 继续抓好特色研究,促办园声誉提升。

    三、具体措施

    (一)强化教育教学常规管理,提高教育教学质量。

    1. 建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、盥洗、午睡、离园,每一环节有具体明确的要求。

    2. 细抓教育常规管理,严格按幼儿园作息时间开展活动,每个活动要抓细抓实,确保各项工作规范有序地进行。常抓幼儿的养成教育、礼仪教育,使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。

    3. 创设适宜的主题环境。本着以幼儿为主体的宗旨,鼓励幼儿大胆参与到环境创设中,让环境体现幼儿的学习过程,使环境起到引导幼儿发展的作用。

    4. 重视对个别幼儿的辅导,继续建立班级QQ群、微信群、幼儿电子成长手册,开展亲子活动,密切家园联系,形成家园教育合力。

    5. 丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动,坚持每天的户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动、节日庆祝活动、作品展示活动等,为幼儿提供展示的舞台,让幼儿在活动中锻炼成长。

    (二)以园本教研及基本功培训为载体,促进教师专业成长。

    1. 加强集体备课。组织教师研究教材,科学合理制定各项教学活动计划,注重教材的分析把握和教学活动的前期准备。

    2.开展青年教师优质课评比活动,探索教学方法和教学经验,开展公开教学看、听、议、评活动。根据区幼教办工作计划,本学期重点探讨绘本教学的研究,以“一课三研”的形式,着力打造精品课。平时班与班之间进行互相听课评课活动,同时通过外出观摩、听课、借班上课等,丰富经验,提高教师教育教学能力。  

    3. 通过多种形式的基本功培训,促进教师专业成长。加强全园教师教育教学基本功的培训,鼓励中青年教师自学自练,如:“每周一画”、“每周一曲”、学一个成品舞等等,并举行一些基本功培训、竞赛、展示活动,促进教师专业成长。

    (三)继续抓好特色研究,促办园声誉提升。

    1. 每班每周在美工室开设一节特色课。

    2. 班级水墨区活动常态化。

    3. 落实好幼儿水墨特色相关课题研究,按课题方案定期进行活动。

    4. 定期组织培训,促进教师水墨教学技能的提升。

    九月份:

    1. 布置主题墙,优化班级环境。

    2. 建立、丰富幼儿成长档案。

    3. 抓好幼儿良好行为习惯的培养。

    4. 丰富班级自然角,形成幼儿参与种植与管理的良好氛围。

    5. 教师特色培训。

    6.开展“迎国庆”主题活动。

    十月份:

    1. 青年教师优质课评比活动(一课三研)。

    2. 开展秋游活动。

    3. 教师读书活动。

    4. 组织幼儿参加绘画大赛。

    5. 亲子制作“树叶贴画”比赛。

    6. 亲子“树叶贴画”作品展。

    十一月份:

    1. 亲子运动会。

    2. “钢琴自弹自唱技巧”培训。(顾娟)

    3. 中青年教师主题画创作、展示活动。

    4. 课题组活动。

    5. 教师特色培训。

    6. 感恩节主题活动。

    十二月份:

    1. 教师“模拟上课技巧”培训(张琴)。

    2. 开展大班幼儿“讲故事”比赛。

    3. 家长义工半日活动。

    4. 青年教师读书交流会。

    5. “迎新年”主题活动。

    一月份:

    1. 对幼儿发展状况进行小结评估。

    2. 中、青年教师模拟上课研讨活动。

    3. 完善幼儿电子成长手册。

    4. 课题组成员上传相应资料。

    5. 发放家长满意度调查表。

    6. 各类总结及资料归档工作。