梁徐幼儿园2018年春学期教育教学工作计划
    2018-03-02 14:09:13
     

    一、指导思想

    新的学期、新的开始。本学期,在《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神的引领下,围绕区教育局工作要求和幼儿园工作重点,进一步深化从教育观念到教育行为的转变,坚持求真务实、求精创新的工作作风,细化教育教学常规管理,推进我园幼儿教育教学研究和实践活动,不断提高教师教育教学水平。

    二、工作目标及主要措施

    (一)加强教师队伍建设,促进教师专业成长。

    1. 组织教师认真学习幼儿园有关法律法规及各种规章制度,规范教育教学行为,树立良好的服务意识及正确的教育理念。

    2. 加强师德师风建设,定期组织教师进行师德培训,期末组织家长进行师德师风问卷调查,接受家长监督。

    3. 加强园本培训,继续以集中专题讲座与分散自学相结合的形式,不断提高教师专业理论知识水平。

    4. 引领教师追求自我成长,提高教学技能,提高教育素质及教师专业素质。

    5. 继续通过外出观摩学习、姊妹园交流、网络培训、园本培训等多种学习形式,提高教师的教育和研究能力。

    6. 组织中、青教师开展公开课观摩活动,提高教育理念和教学水平,通过交流学习,促进教师专业成长。

    (二)强化日常管理工作,提高教育教学质量。

    1. 规范各类计划的制订。班主任要结合本班幼儿发展现状制订适宜的计划,在学期末根据计划进行总结。

    2. 实抓教学计划的制定。教学计划要涵盖每一领域,每一领域的内容要丰富,目标制定要全面,体现情感、知识、能力三个维度。

    3. 加强集体备课的管理,提高集中备课的效率。年级组长要组织好每一次的集体备课活动,努力营造浓厚的研讨氛围,要注重对教材的分析把握,教案的设计要能充分体现“课程游戏化”精神。

    4. 创设丰富的区域游戏环境,重视区域游戏活动的开展。

    充分利用教室、走廊等场地,

    保证区域游戏活动的空间。

    科学安排幼儿的一日生活,保证区域游戏活动的时间。

    完善区域材料的投放,把好区域材料的质量,按时开展各功能活动室及班级区域活动,注重活动的趣味性、综合性。

    区域游戏活动是教学活动的延伸,是达成教育目标的补充,要加强游戏活动的指导,让幼儿在游戏中获得各种能力的发展。

    5. 规范一日活动安排,保证幼儿每天有足够的自主游戏时间。合理采用餐前、离园前的时段对孩子生活习惯、文明礼貌等方面的常规教育。

    6. 加强幼儿电子成长档案的管理,给孩子的成长历程留下一份美好的纪录。

    7. 继续开展园本教研活动。课题组成员以园本特色为主题,40年以下教师以绘本为主题。

    8. 根据课程主题或生成主题布置相应的主题墙,用环境说话,突出“幼儿为本”的理念,注重幼儿的参与性,注重过程性资料的积累。

    9. 及时将班级各项资料、照片上传至校园网,完善班级主页内容。

    (三)深入开展科研活动,提高教师科研能力,以研促教,营造良好的科研氛围,扎实开展课题研究。

    1)继续开展《农村幼儿园水墨画教学生活化的实践研究》课题的实施工作,鼓励教师积极撰写与课题相关的论文。

    2)细化课题组成员的分工,做到责任明确、到位,提高课题研究的实效性。在实施的过程中围绕课题研究内容,做好详细记录、进行反思与点评,要注重资料的搜集整理,注重过程性资料的择优积累;要定期反馈,不断完善,并做好阶段总结。

    3)鼓励中、青年教师进行微课题的研究。

    (四)积极开展家园互动,增强家园合力。

    1)充分挖掘和利用家长资源,努力营造家园合力的教育环境,提高亲子关系、师幼关系、家园关系的亲密度和融洽度。

    2)通过多种形式如:家长园地、班级QQ群、家长开放日、亲子活动等,让家长走进幼儿园、走进课堂,增进家长与教师、家长与家长、家长与幼儿间的情感,激发家长了解和参与幼儿园教育的热情。

    四、月份工作安排:

    二月:

    1. 做好开学的各项准备工作,创设班级环境、布置家长园地等。

    2. 制订班级各项计划。

    3. 加强幼儿常规教育。

    三月:

    1. 继续创设班级环境,更换走廊幼儿绘画作品。

    2. 庆“三八”主题亲子活动(家长会)。

    3. 结合植树节,引导幼儿了解植树与环保的意义,丰富班级自然角。

    4. 开展园本教研活动。

    5. 园本特色培训。

    四月:

    1. 继续开展园本教研活动。

    2. 踏青活动。

    3. 亲子美术活动。

    4. 结合“五一”开展“热爱劳动”的主题教育活动。

    五月:

    1. 排练毕业演出节目。

    2. 组织中、大班幼儿参加绘画比赛。

    3. 结合本月节日(护士节、母亲节等)开展相关教育活动。

    4. 家长助教活动。

    六月:

    1. 幼小衔接活动——“走进小学”

    2. 大班毕业汇报演出。

    3. 大班幼儿特色作品展。

    4. 对幼儿发展状况进行评估、测查、小结。

    5. 课题小结,上传各项过程性资料。 

    6. 幼儿电子成长档案展示。

    7. 收缴各项资料,做好学期结束工作。

    8. 拟定暑期园本培训计划。