姜堰区梁徐中心小学2016-2017年度自评报告
    2018-01-16 16:45:56

    一、办学业绩

    一年来,我校在区教育局的正确领导下,以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导,继续秉承“营造温馨家园,构筑成长乐园”的办学目标,以“学思求真”为校训,践行“开启智慧之门,畅游魔力乐园”的办学理念,在全体教师的共同努力下,圆满地完成了期初制订的各项目标任务。学校获得“区教育宣传工作先进集体”、 “区校车档案管理先进单位”“镇关心下一代先进单位”等荣誉称号。下面将自评工作总结如下:

    教师队伍建设强素质

    为了更好地建树教师形象,展示良好的师德修养和专业素养,我校注重教师队伍建设,强化综合素质。一是凸显师德教育,树立师表形象。通过系列举措引导全校教师坚定职业理想,坚持职业操守,消除职业倦怠;深入推进学院士校友、教师公益服务、万名教师访万家、教育行风评议等活动;重温姜堰教师誓词,以最美教师为榜样,以师德模范为楷模,崇廉尚洁,两袖清风,一身正气。二是搭建发展平台,促进专业成长。借助网上教育论坛、教育博客、电子备课室等平台,拓宽“互联网+”背景下教师成长空间;继续按照《姜堰区教坛新秀、教学能手、学科带头人评选管理暂行办法》,为教师的专业化发展提供学习交流、展示风采的机会,让更多的青年教师脱颖而出,成为促进学校可持续发展的“尖兵强将”。三是鼓励教师学习,积淀教育智慧。鼓励教师学习本学科专业知识、拓展专业素养,研读各种教学期刊、研究报告、论著等文献资料,提高自己的综合文化素养;阅读、分析、讨论身边成功的教育案例,学习案例中蕴涵的教育理念、教育机智,获得解决相应实际问题的方法和策略。本学期,我校马永根老教师的优秀事迹《他用奉献传递正能量》刊登在《姜堰日报·教育周刊》,章琴老师参加全区首期“寻找职工朗读者”读品会竞赛活动荣获二等奖,多名教师获评区级三级骨干教师;教师们积极参加“泰州师说”、“国培计划研修”、“一师一优课、一课一名师学习展评活动,多名教师被评为“优秀学员”。

    (二)学生品德教育“强实效”。

    我校始终把学生品德教育作为培养学生核心素养的核心,并结合素质教育“5+2”工程主题德育行动和新教育“每月一事”,开展了系列活动,落实了相关举措,增强了实际效果。一是强化业务培训,在专业发展上有力度。根据省教育厅关于加强中小学少先队活动的通知精神,强化少先队辅导员队伍建设,通过召开例会、业务进修、学历提升、待遇激励等措施,促进辅导员专业发展。二是强化阵地建设,在先锋模范上有保证。主要抓好宣传教育、科普知识、技能培训、文体活动、劳动实践、志愿服务、综合教育、红色寻访等八个方面立体式的阵地建设,特别是结合“十好”养成教育,建设好相应的阵地教育模式。三是开展系列活动,在内涵发展上有创新。根据区教育局、区少工委、区关工委等部门的工作部署完成好“规定动作”的同时,结合时势、地域和学校实际,规划好“自选动作”,着力开展促进学生品行发展、能力提高、个性彰显的主题教育活动。本学期,我校组织同学们开展了“美丽的绿植美丽的家”、“走进敬老院,真情献爱心”、远离毒品,从我做起”、“寻访红色足迹”、“节约从我做起”、“慈善一日捐”等主题德育活动;邀请了区关工委宣讲团讲师宋裕生主任为同学们作了“继承传统,学史立志,崇德向善”主题宣讲活动;区电视台《成长栏目》记者专题采访了身残志坚的柳晓莉同学;成功举办了第五届少代会暨庆“六一”文娱汇演;高质量举行了“放飞梦想,幸福成长”为主题的十岁成长仪式“追逐梦想,师恩难忘”毕业典礼。我校陈思彤同学在“听党话跟党走”两史知识竞赛中获一等奖,林晨红、蒋慧倩、李心雨同学获二等奖,王梦娇、谢铭瑞、徐仲雯、章远鹏、徐妙竞同学获三等奖,蒋慧倩、夏玉龙同学在“党在我心中”征文比赛中获三等奖;在省市区级“百万少年争当‘好少年’”展评活动中,我校18名同学荣获省市区表彰,其中费宇翔、陈思彤两位同学被表彰为“江苏省好少年”,万佳慧、郑金鹏、陈海峡、章远鹏等四名同学被表彰为“泰州市好少年”,仲扬歌等十二名同学被表彰为“泰州市姜堰区好少年”;学校趣味数学、英语剧场等四项社团被团区委、教育局、少工委联合表彰为“优秀红领巾社团”。

    (三)教学常规管理“强过程”

    为了扎实推进“精细管理促发展、改进常规抓质量”的整体目标,我校创新启动了“管理强过程,提升软实力”的专题优化活动。一是加强常规工作巡查。结合“巡课”制度,教学处每周牵头组织对各学科任课教师备课、上课、选择和设计作业、作业批改与反馈辅导、学业评价等五项教学基础环节加强巡视检查,及时剖析问题,整改到位。二是加强课堂教学指导。充分利用师徒结对的“传帮带”模式,组织青年教师立足“真实课堂”,努力吃透教材,钻研课程标准,系统掌握学科教学的规律、方法,把握各类课型的特点,扎扎实实地上好每一节课。三是加强学科质量监控。按照区教育局教研部的有关要求,优化质量监测手段和方法,定期对相关学科进行质量监测,考查既注重学生的书本知识,更注重学生的实践运用。四是加强教学综合评价。按照“备课求新、上课求实、作业求精、辅导求勤、评价求活”的要求,采用增量评价的方式评价每位教师的教学工作,打好等级,记入业务档案。本学期,我校结合“泰州教育大阅读”相关要求,着力推进了每日阅读“秀场”和“朗读者”论坛;通过多种形式,举行了“我的幸福年”图片、视频展评;新上岗魏明玉老师在全区小学数学优质课比赛中荣获二等奖,并被推荐参加泰州市小学数学乡村行献课活动,钱小勇老师获区信息技术教学基本功一等奖,被推荐参加泰州市小学信息技术青年教师教学基本功竞赛,丁芹、钱小勇老师在全区小学数学教师解题能力比赛活动中荣获一等奖;在全区“指尖上的童话”——“大象学校”主题读书活动作品评比中,我校荣获“最佳组织奖”周敏同学获得读书活动最佳征文奖,梁彦成同学获得读书活动最佳续写奖,吴逸萱获得读书活动绘画类三等奖杨子星等14名同学获得读书活动画作类纪念奖,赵雨涵等10名同学获得读书活动续写类纪念奖,龚雅蓝等2位同学获得读书活动征文类纪念奖;通过现场作文竞赛,我校万佳慧、梁思怡,农娜娜等3位同学成功入选姜堰区小作家协会;我校成功承办了东桥小学教育集团·南部小学教育联盟语文同课异构教研活动学校期末在区教育局组织的质量评价与监测工作中,各门学科均取得了较好的成绩,综合学科首次获得优秀等次。

    (四)教育教学科研强内涵

    为了进一步提升教科研水平,全面实现“科研强校”的整体目标,我校落实“四度”措施,强化教育教学科研内涵。一是专业阅读有厚度。利用阅读共同体这一平台,鼓励教师每天都要按照阅读计划,多读些提升素养、增强学识、拓宽眼界的专业书籍,用阅读经历厚实自己的教育人生。二是课题研究有深度。在保证每人都有一项区级微课题的基础上,积极申报省市级课题,并主动参与已经立项实施的省市级课题研究,在研究的深度上有突破。三是教学反思有效度。倡导教师用教育哲学思考作为基本的思维方式,反思教学管理、教学经验以及践行“三真三能三会”教学主张的切身体悟,积极撰写教育教学论文、案例、随笔、博文,让整个反思历程更具效度。四是课程创新有力度。切实加大国家课程校本化实施的力度,扎实推进课程创新班改革,优化更科学、更贴近实际的课程目标、课程内容、课程结构和课程评价体系,真正让学生站在课堂中央。本学期,我校省市级课题研究持续推进,一线教师18项微课题成功结题;承办了全区《基于核心素养的小学评价方式改革实践研究》课题培训会;申报的8个“国家课程校本化实施”创新班通过了区教育局的确认;30多篇论文在省市级刊物上发表和评比中获奖;杨元展、唐春宏老师在全区“给你三分钟,让你想读一本书”优秀阅读导师评选活动中,荣获二等奖;教师读书征文专辑《“真真”日上》、校报校刊《展翅》《翱翔》的刊发和宣传,得到了区教育局教科部的充分肯定,受到了广大师生和家长的好评。

        (五)科技教育活动“强品牌”。

    为了进一步拓展科技教育内涵强化科技教育品牌建设,我校主要落实“五化”措施,优化科学教育“做中学”。一是环境营造生态化。用“生态”的观点去分析、统筹,通过校园网、主题会议、教学沙龙、家长座谈会等形式宣传“做中学”的意义,赢得教师及家长的支持,营造良好的课程实施环境。二是资源开发全员化。注重挖掘一切教学资源,组织各种形式的培训,派骨干教师外出取经,请专家到校讲座,定期组织校本研讨。三是课程开展常态化。充分利用校本教材《托起明天的太阳》《求真印迹》,由专职教师担任教学,分年级段,每周1课时,学生在专用教室上课。四是组织形式活动化。以课堂教学为主阵地,把教学内容融入到各种探究活动中去,采用“情境创设与方法指导相结合,分层引导与研讨反思相结合,小组合作与自主探究相结合”的方式组织活动。五是活动评价全程化。根据《拓展型课程教学指南》要求,评价关注学生的活动过程和体验,力求通过全程化的评价,给予学生更多的激励,使学生在探究过程中保持恒久的动力。本学期,我校成功举办了2017年科普宣传周暨第五届校园科技节,区电视台《民生关注》栏目作了专题报道;组织同学们走进扬州科技馆,开展了“感受科技魅力,点燃科技梦想”研学旅行活动;举办了一次“难忘的科技体验”征文比赛,廖超思同学荣获泰州市一等奖,20多名同学荣获二三等奖;申报成功了泰州市STEM项目学校;多名同学在省市级科技竞赛活动中获优异成绩,仿生机器人、WER机器人社团被评为区“优秀红领巾社团”;学校顶层设计了“百兽之迷宫”“百草园工程”“百个科学小实验工程”“科学家代表作模型工程”“科技园工程”“机器人社团工程”等六大工程方案。

    (六)校本课程实施“强品位”。

    我校倾力抓好“灵动周三”的实践课程和“多彩周五”的社团课程,在品位提升上求突破。一是“灵动周三”社团更接地气。在学校“开心农场”,各班分领了“责任田”,学生在校外辅导员——当地种植专家的指导下,种植了黄豆、萝卜、番茄、山芋、青菜、胡椒、豇豆等十几种蔬菜,同学们亲历了松土、除草、施肥、捉害虫以及收获成果的整个劳动过程,既培养了热爱劳动的习惯,又体会了“一份耕耘一分收获”的成就感。在校外实践基地——梁徐郑金国创办的果树园艺场内,我们将课堂迁移到果园,由郑金国先生为同学们讲授黄金梨、太阳杏等“洋水果”的种植要领,并了解了园艺场的销售情况、发展规模,激发了学生们热爱农村、热爱农业的感情,从小渗透了创业致富的意识。我校组织学生到扬州科技馆、泰州市“花博园”、泰州田园牧歌景区、溱湖动物园、溱湖海洋馆等地参观访问、研学旅行,让学生内心体验深刻而厚重。二是“多彩周五”社团更具特色。我们做到活动种类实现丰富性、活动选择突出自主性、活动方式注重指导性、活动评价重视多元性。我校共开设了科技类、器乐类、体育类、艺术类等23个社团,聘请了泰州市科技专家、校外器乐老师、专职足球教练担任辅导老师,活动做到辅导用心、督查常态、考核严格、效果良好。本学期,我校举办的“‘酿’出风采,‘趣’在做中”社团成果开放日展示活动,受到了家长们的广泛好评;足球社团参加“区长杯”足球竞赛取得了优异的成绩。

    (七)校园安全保障“强规范”。

    保障师生在校期间的人身安全,是学校的首要任务,也是构建和谐校园、办人民满意教育的重要基础。我校“强规范”为主线,切实做到:一是强化组织领导,明确安全责任。我校继续加强对安全工作的领导,明确校长是校园安全工作的第一责任人,全面推进平安校园建设。贯彻落实校园安全工作领导责任制和安全目标管理责任制,校长室与行政值班人员、保安警务人员、食堂负责人、各班主任和任课教师签订安全工作责任书,把安全责任分解、落实到人。二是紧扣学校实际,落实安全措施。我校在完善制度、强化责任的基础上,继续着力推行校园安全工作新举措。学校大门处做到“严防死守”;规范值班人员岗位职责;加强对外来人员入校的管理;加强学生出入校园的管理;加强教师外出的管理;强化校车管理以及跟车教师的护送职责;实行按时静校制度;充分发挥报警系统和视频监控系统的作用。三是强化教育宣传,增强自护能力。利用安全教育网络平台、升国旗、班会、黑板报、橱窗宣传栏、QQ群、微信等形式对学生进行安全意识和安全常识教育,把防交通事故、防雷击、防溺水、防中毒等作为教育重点内容,精心举行紧急疏散演练,提升学生安全防范和安全自救能力。四是定期检查隐患,筑牢安全防线。学校安全工作领导小组坚持每月底对校园安全进行全面、认真、细致的检查并做好记载,检查范围包括制度落实情况、各安全责任人执行情况和安全隐患排查等方面。对检查出的安全隐患,学校立即组织整改到位,真正做到时时检查、处处留心、严加防范,筑牢校园安保防线。本学期,我校在区地震局的指导下,积极申报创建江苏省防震减灾科普示范校;组织开展了《中华人民共和国红十字法》暨全国红十字应急救护知识竞赛活动;精心举办了“学生地震应急与自救”为主题的防震减灾科普知识讲座;邀请区红十字会专家、梁徐镇卫生院医务人员为广大师生作了“常见急症与意外伤害的应急救护”为主题的健康知识与技能培训。我校王赛明老师参加泰州市《中小学幼儿园应急疏散演练技术规程》实操培训,被评为“优秀学员”。

    (八)中心工作推进“强质量”。

    我校根据区委教育工委、区教育局以及梁徐镇党委的工作部署,在中心工作推进上一着不让、保证质量。一是抓实大走访大落实活动。我校按照区教育系统“百校千师万生”大走访大落实活动实施方案的要求,全面开展了“学校访教师”、“教师访学生”活动。活动形式多样,活动内容丰富,活动效果良好,达到了教师、学生走访全覆盖。共收集到建议数20多条,帮助困难家庭教职工解决实际问题3件。二是抓实关爱留守学生工作。按照武局长在全区“关爱留守学生,争做教师妈妈”活动启动仪式上的讲话要求,我校迅速行动、制定方案、落实措施、分解任务,从校长到教师分成若干个组,前往留守学生家庭,给孩子们带去了文具、礼品等,与留守监护人进行亲切的交谈,了解留守学生学习、生活、兴趣爱好等方面的情况,并对此项工作进行了全面总结。我校关爱留守学生经验在泰州市教育局组织召开的关爱留守儿童工作座谈会上进行了交流,“泰州师说”课程制作组一行到我校拍摄访谈了关爱留守学生管理经验。三是抓实弹性放学实施工作。根据《区教育局关于优化学生作息时间及实施弹性放学的实施方案》,我校结合实际,通过召开人大代表、家长代表座谈会,发放调查问卷等途径,制定了切实可行的弹性放学托管服务实施方案,在项目内容、组织形式、专业服务、常规督查等方面进行了优化和完善,区教育局普教科、监察室、办公室联合组成的督查组对我校弹性放学工作给予了高度好评。四是抓实素质教育综合督导工作。资料组同志多次对照《中小学校素质教育督导考核标准(小学)》,梳理、提炼相关佐证资料,材料力求精准化说明,精细化呈现,并精心制作了“提质增效强管理,凝心聚力促发展”素质教育专题片;每位教师在认真学习综合督导相关要求的基础上,履职尽责,各负其责,做到以高度的责任感、使命感和饱满的热情投入到迎评之中;学校以章程为依据,理顺和完善各项规章制度,在课程管理、教学、科研、学生、人事、资产与财务、后勤、安全、学生社团等方面做到高质化,形成常规管理的文化自觉。在为期一天的督导工作中,区人民政府教育督导室督导评估组高度肯定了我校素质教育取得的优异成绩。五是抓实主题党日活动。为了进一步加强党员教师理想信念教育,深入推进“两学一做”学习活动,我校举行了“旗帜鲜明讲政治·不忘初心做先锋”主题党日活动,党员教师们重温了入党誓词,学习研讨了《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》等党内法规,交流了“互学互帮互促”心得感受,开展了批评和自我批评,聆听了支部负责人所做的“旗帜鲜明讲政治”主题讲座,并参加了党章党规知识微信在线学习测试,所有党员教师都取得了合格以上成绩。

    二、存在问题及整改措施

    过去的一年,学校各项工作取得了不少成绩,但也还存在着一些问题:

    1.教师的专业发展需要进一步加速,名师培养工程有待进一步强化;

    2.制度和管理需进一步系统化;

    3. 课题研究和成果的推广力度还需要进一步加强;

      4. 科学教育品牌打造亮点不明显。

    针对以上问题,我们在今后工作中将作如下改进:

    1.制定激励措施,实施“名师工程”,努力打造一批市级教坛新秀、教学能手、学科带头人。

    2.实现制度管理与人本管理的和谐统一。

    3.继续强化教育科研,增强软实力。

    总之 ,一份耕耘,一份收获。今后我们一定会按照区教育局“放大教育品牌优势,建设现代教育名区”的年度工作主题,在保证教育教学质量的基础上,加大弹性上放学、“行政班+走班”及作业量控制项目的推进力度,聚力创新,聚焦发展,为取得更富含金量的办学业绩不懈努力。