姜堰区梁徐中心小学2014-2015年春学期学校工作计划
    2015-02-28 10:16:47
    杨俊江

    姜堰区梁徐中心小学20142015年学年度

    第二学期学校工作计划

    一、指导思想:

    新学期,我校将继续围绕区局“规范管理、彰显特色、促进均衡”的总体思路,秉承“营造温馨家园,共筑成长乐园”的办学理念,以“办家门口的好学校”为总体目标,以“六大工程”为抓手,以质量效率为主线,以改革创新为动力,以增强学生创新精神和实践能力为核心,抓住机遇,开拓创新,与时俱进,竭力扩大学校科技教育特色效应,全面提高我校的办学水平和教育质量。

    二、工作目标:

    继续围绕区教育局工作目标,落实武晓明局长在2015年春季学期开学工作会议上的讲话精神,结合我校工作实际,重点达成以下工作目标:

    1.贯彻落实党的教育教学方针、路线,深入开展党的群众路线实践活动,争创区级先进党、团支部;完善工会之家,力争新一年度的工会工作考核进入一等奖的行列。

    2.严格落实教育局开学工作会议精神,全力以赴进行校本课程整合的研究实施工作;进一步细化、完善学校管理制度,顺利通过市义务教育规范管理示范校的验收,蝉联区素质教育综合考核优秀等次。

    3.及早谋划,承办六月份的全区小学校长例会暨“快乐游戏”的现场会和省青少年科技模型竞赛(泰州分赛区)活动,让省青少年科技特色学校的品牌更加知名靓丽。

    4.加强队伍建设和班子成员作风建设,大力倡导立说立行、落实比布置更重要的理念,建设一支团结、务实、高效的管理队伍。

    5.加强学校德育工作,以“十好”养成教育为抓手,强化学生行为养成教育和未成年人思想道德教育,全方位提高学校德育工作的实效性。

    6.提升教科研质量,开展“两微”研究(“微课题”和“泰微课”),在区级评比中,力求A级等级达到50%以上。积极参加新教育实验的课题研究,力争在研课题均被评为优秀课题,学校和课题主持人进入年度考核的“十佳”行列。

    7.进一步提高幼儿教师的保教水平,建成“环境一流、质量一流”的农村窗口示范园,顺利通过省优质幼儿园的复评验收。

    三、工作措施及要求:  

    (一)全面搭建培训平台,切实提高队伍素质

    1.加强中青年教师的培训。中青年教师是学校教育、教学的主要力量,学校将采取“请进来、走出去”的方式,开展丰富多彩的教师培训,致力于多搭台子,采取派出轮流学习、轮流支教、专题培训、师徒结对、课题研究等等办法,努力提高他们的业务水平。

    2.本学期将围绕“高效课堂”认真开展教师读书活动,将读书活动制度化、规范化,做到每月有主题,每学期有成果,通过读书沙龙、专题讨论、优秀读书感想评比、读书先进个人评比,逐步引导教师走上“读书+反思+实践” 的专业化发展道路。同时,结合学校“三级”骨干教师的评选,遴选一批骨干教师,通过示范课、课堂竞赛、同课异构等形式,提高全体教师的业务能力,丰厚教师文化底蕴,从而培养一支高素质、具有人文思想的教师群体。

    3.扎实有效地开展校本教研。立足全校教师结构现状,围绕学校科研主课题,加强教研组、集体备课组建设,培养一支高素质的教研组长、备课组长队伍,充分发挥他们的作用,打破教研、备课活动形式化的弊端,定期开展活动,重点进行学科课程标准和学科教材的研究学习,从根本上帮助每位教师提高把握教材的能力。

    ()开展德育实践活动,形成活动育人特色

    1.搭建德育工作平台。加强德育课程建设,突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理健康等教育。充分利用升旗、晨会、班队活动、讲座等途径进行安全法纪教育,以杜绝安全事故的发生。

    2.坚持开展“万名教师访万家”德育实践活动。学校全体教师参与,开展“报喜式”家访、“指导式”家访、“送温暖式”家访、“解困惑式”家访、“献计式”家访、“探究式”家访,促进学生健康成长。

    3.继续开展“十好”养成教育系列实践活动。通过校本研究、活动竞赛等形式,强化学生行为规范养成训练。本学期,学校主要突出基础的三个“好”,即走好路、扫好地、吃好饭,通过开展“文明小公民”、“完美教室”和“文明餐桌”等一系列评选活动,促进学生良好行为习惯的养成,为学生的终生发展奠定基础。

    ()加强教学过程管理,提高教育教学质量

    深化课程改革,必须牢固树立教学工作在学校工作的中心地位,教学质量在教学工作中的核心位置。新学期,我们要进一步坚持课题研究引领,加强教育常规管理,实现教育质量的提升。

    1.建立教学常规专项检查制度。每个月进行一次教学常规检查。既看教法设计,更看学法指导;既重视课前备课,更重视课后反思。两次作业集中检查,从老师作业的设计,规范批改到学生的作业习惯、作业质量,进行细致地分析并及时反馈,努力探索新课标下“轻负担、高质量”的课堂教学途径,全面提高课堂教学效益,促进学生的个性发展。成立学科质量监控小组,定期对本学科进行听课、检测、备课作业的现场评比,对薄弱学段进行跟踪调研、指导。实行“行政人员巡查制度”,值日人员每日巡查两次校园,检查各班安全、纪律、卫生实施情况、“晨诵午读”的落实、课程计划的执行、教师教学行为等,做好巡查记录,作为教师评优评先、外出学习培训、评选先进班集体重要依据。

    2.重视过程性质量监控。本学期将重点做好各学科教学质量的监控工作,将上学期末区局监测的优胜班级、优胜学科作为学校重点宣传对象,发挥榜样带头作用,共享优质教育资源。将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象,定期调查教师教学五认真的各个环节,找出问题解决的办法,形成比学赶帮的良好氛围,逐步消除小学“薄弱年级、薄弱学科”的“蛇腰”现象,使班级交接交的安心,接的顺心。本学期在上学期的83良的基础上,借力过程监控,夯实基础,聚焦课堂,关注学生,力争在区局监测中优秀率达到80%以上。

    3.重视校本教研制度开展,继续发挥各个年级学科备课组的作用,规范集体备课制度,提高集体备课质量。集体备课要坚持定时间、定内容、定发言落实其时效性,发挥团队优势,探索教学中“五个有效”(教师有效组织、有效指导、学生有效参与、有效体验、有效练习)的途径和方法,坚决摒弃松松垮垮、夸夸其谈、表里不一等陋习,切实解决教师在自身教学实践中遇到的问题。通过常态下课堂教学研究,骨干教师课堂教学展示等多种形式及时了解课改的实施情况,不断发现问题、解决问题,适时调整和改进课改实施的思路和策略,使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。

    ()深化学科课题研究,形成校本教研特色

    1.加强对教科研工作的领导。继续发挥教科室的引领作用,加强对教科研工作的指导,加强对教科研工作的管理、考核,力争让教科研工作落到实处。

    2.明确研究重点。把每个教师的常规课堂作为校本研究的主阵地,积极开展“两微”研究(“微课题”和“泰微课”), 从而提高课题研究的全员性、针对性、实效性,掀起“人人有课题,个个有收获”的研究之风。通过课题沙龙、论坛反思、博文交流,切实解决教学过程中的实际问题,逐渐形成“课题、课程、课堂”三课联动局面。

    3.加强课题研究。紧紧围绕教育教学工作实践,结合校本课程整合,抓住一些带有前瞻性的问题进行研究和探索。通过校本教研和课题研究平台,组织教师开展教科研报告、案例的评选活动,让广大教师从教学研究中体验到乐趣,享受到成果,争做研究型教师,从而最终达到用课题研究推动课堂教学、促进课堂效率提高的目的。

    ()加强校园综合治理,打造平安校园

    1.牢固树立安全第一的理念,坚持开展常规安全检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查(每周不少于1),及时排除学校各种安全隐患。同时,要充分利用好泰州安全教育平台,组织学生、家长定时登陆浏览视频、完成相应的安全作业,树立安全重于泰山的意识,懂得基本的安全常识,为学生的快乐童年保驾护航。

    2.开展消防安全、预防地震等安全演练活动。采取多种形式,开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练,有效防范不安全事故的发生。

    3.加强对学校食堂的管理。贯彻执行《食品卫生法》和有关的管理规定,经常召开由食堂从业人员参加的关于食品卫生、安全专题会议,严把食品和原材料进货渠道,杜绝食物中毒事故。

    六、完善学前教育体系,促进健康发展

    1.学校要坚持以儿童发展为本,突出素质启蒙教育,注重早期幼儿的潜能开发和个性发展,通过各种活动,培养儿童形成健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近环境、勇敢自信、有初步责任感的良好基本素质。积极开展学前教育研究,加强幼儿教师资队伍培训,开展说课、编舞、绘画和弹唱等基本功竞赛。鼓励45周岁以下的教师参加区教育局组织的事业单位人员的编制考试,提高幼儿教师的整体素质,从而促进学前教育质量的整体提升。

    2.提高办园质量,打造窗口示范园。认真做好外迁户农民子女的入园教育工作,学校建立和完善相应工作制度和保障机制,采取各种形式,规范外迁户农民子女入园入学,在教育经费投入、教育设施和教师资源配置上缩小幼儿园和小学教育之间的差距,特别是要在教师调配上,安排具有童心、能跳善唱、责任心特强的教师从事幼儿教育。本学期,学校将进一步完善新幼儿大楼的配套设施,使梁徐小学幼儿园环境一流、设施一流,成为农村幼儿园的窗口示范园,顺利通过江苏省优质幼儿园的复评验收。

    在新的学期里,我们面临着严峻的挑战和巨大压力,可以说是困难与希望同在,挑战与机遇并存。让我们以饱满的热情,高度的责任感,强烈的事业心,抓住机遇,克服困难,迎接挑战,再创梁小新辉煌。