2012-2013学年度第二学期工作计划
    2013-02-17 08:19:40
     

    梁徐中心小学

     

    2012-2013学年度第二学期工作计划

     

    一、指导思想:

    以科学发展观为指导,以高效益的管理模式为基础,以高素质的教师队伍为保证,以高质量的人才培养为目标,以科技教育特色为抓手,深入贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》,相信并依靠全体教职工,坚持“内涵发展”不动摇,全面提升办学水平,办人民满意的学校。

    二、办学思路:学生成才的乐园、教师成长的家园。

    三、主要任务:

    1. 强化师生的思想政治、理想前途、安全教育。加强对食堂、接送学生车辆的管理,充分运用人防、物防、技防,确保安全无事故。争创江苏省“平安校园”。

    2.强化教学的全程性管理,细化过程性管理。建立促进学生自主发展和教师专业化成长的激励机制和评价机制,蝉联素质教育质量综合考核优秀奖。

    3.强化特色建设。围绕科技教育特色,继续在普及上下功夫,在提高上出成效,组织开展好“风筝节 ”、“科技节”系列活动。

    四、工作措施:

    (一)规范型学校

    打造规范型学校是学校管理的基本要求,是教育的重要目标之一。

    1.坚持德育为首,育人为本。育人先育德,成才先成人。始终把学生的思想政治教育放在学校工作的首要位置。建全德育工作领导小组,建立健全德育机制,形成由少先队大队辅导员、班主任、任课教师、学生家长组成的立体式德育工作网络,全方位、多层次做好育人工作,做到学生的思想工作时时有人管,处处有人抓,不留空白。利用晨会、班会、国旗下讲话、黑板报、橱窗平台,对学生进行直接或潜移默化的思想教育,不断完善“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”的德育体系,积极探索学校德育工作的新思路、新方法、新载体,切实增强德育工作的针对性和实效性,为学生的终身发展奠定基础。

    2.继续以雏鹰争章为载体,寓教于乐。进一步创新德育工作机制,提高工作实效。大力开展“德育工作宣传月”、“常规教育月”、等,组织开展学《守则》学《规范》比行动活动。要从小事抓起,从细节做起,培养学生良好的学习习惯和生活习惯。每周一个专题,每月一个评比,每期一奖章,从“走好路、做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼、吃好饭、坐好车”十个方面着手提高学校的常规管理水平,举办梁小首次少代会。

    3.大力实施校园文化建设,环境育人。精心布置校园每一寸空间,丰富校园文化,营造温馨怡人的校园环境。继续办好学校宣传栏、橱窗、板报。针对学生思想实际,结合学校中心工作,定期更换内容,继续抓好一班一品的班级文化建设,做到内容丰富,特色鲜明,富有教育性。要继续办好校园广播站、电视台,定期播出。要继续办好校报、校刊、手抄报,并开展评比。

    4.深入开展心理健康教育。重视对学困生的心理疏导,定期开展心理教育讲座,尤其对留守儿童、单亲家庭的学生、孤儿以及外来务工子女的心理教育,要切实关注有心理障碍学生的举动,密切注视学生的异常举动,经常与他们谈心,引导他们到心理室咨询。防止学生因家庭原因、心理障碍而走极端。要建立家访制度(每学期每生至少一次),建立特殊学生档案(对有疾病、家族病史的学生,要与家长签订安全责任状,并随时关注他们)。要组织学生开展健康有趣的活动,培养他们开朗、合群、向上、自立的健康人格,努力保障弱势群体享受公平教育的权利。

    (二)学习型学校。

    打造学习型学校首先是时代的要求,我国2020年要初步实现教育现代化,要初步建立学习型社会,江苏省的目标是比全国领先五年;其次是学校发展的要求,教师职业的需求,《师德规范》第六条就是终身学习。

    5教师学习,提高教师的整体素质。抓师德师风建设。利用政治学习,继续组织教师重温教育法律法规、教育理论,组织教师签订廉洁从教承诺书,规范教师行为,通过家长会、学生座谈会、发放“师德师风调查问卷”等形式,定期对教师的师德师风进行量化考核。坚决杜绝以教谋私、有偿家教、体罚变相体罚学生、赌博、染指社会丑恶现象,越级上访等不良现象的发生,增强教师的职业道德意识,创建和谐校园实施教师素质提高工程。鼓励教师积极参加高层次学历进修,继续落实好补助激励措施;着力抓好校本培训,引领教师广泛阅读,落实市局“221计划,提高青年教师的专业化水平;组织教师走出去,参加高层次教学研讨、教学观摩活动,与名师大师接触交流,拓宽教师视野;组织教师对照自身三年发展提升规划进行回头看,开展修订并完善规划,促进教师自主成长;继续实施师徒结对“青蓝工程”和“312工程”。

    6.抓班主任队伍建设,提高班主任的管理水平。继续加强对班主任的培训投入,选拔优秀班主任参加国家级、省级培训;在德育课题结题的基础上,招聘部分优秀班主任开展养成教育校本的课题研究;定期召开班主任工作例会,及时总结班务工作的成绩和不足,完善班主任工作的考评机制,组织开展班主任风采大赛,提高班主任的工作艺术。

    7抓班子队伍建设和管理,提高班子的战斗力、凝聚力。建立健全班子成员学习制度,坚持每周召开工作例会,每月集中学习制度。所有班子成员必须教一门学科、抓一个年级,主持或参与一个研究课题。定期考核班子成员工作,广泛听取教职工意见,建立能者上庸者下的干部选拔任用机制。打造一支事业心、责任心、进取心强的高素质班子队伍。

    (三)质量型学校

    打造质量型学校,主要关注是教师的教和学生的学两个方面。教应该是教会——会教——乐教;联合国教科文组织国际教育发展委员会在《学会生存-教育世界的今天和明天》提出:教育的重点由“学会”转向“会学”,教育的观念由“拥有文凭”转向“拥有能力”。学应该是学会——会学——乐学这样的过程。

    8.依法治教。认真执行教育法令法规,严格执行课程计划,开全课程,上足课时。认真制订“三表”,加强督查,确保落实到位。

    9.加强教学常规管理,着力抓好备课、上课、批改、辅导、评价等环节。备课要做到“三有两备”,即“脑中有课程标准,心中有教材,眼中有学生”,备教法,备学法。肖川指出:只有当教师对他所教授的内容融会贯通、如同己出、烂熟于心、了如指掌,才能得心应手、左右逢源,才能信手拈来皆成妙趣,才会有一种拥有真理、“一览众山小”的沉着和自信。要重视集体备课的研究,改进集体备课的方法,提高集体备课效率,要强调教师教案的个性化设计,体现三个转变。即:从“学会”向“会学”的转变,从“要我学”向“我要学”的转变,从“教案”向“教学案”的转变。抓课堂,减负增效的关键是向课堂要质量,向课改要质量。要围绕课堂抓教学,把教师精力集中到课堂,把学生的注意力集中到课堂,把学校的管理集中到课堂,始终立足课堂,围绕课堂抓质量。(课上,一些东西需要讲解透彻,一些东西需要有所保留不必说尽的,这就是给学生思维设置的诱饵。教师的教学对学生来说,也才会有理智的挑战,内心的震撼,以及触及心灵的影响。)要建立健全听课制度,实行预约式听课,了解式听课,研究性听课,推门式听课,分管负责人、级部主任本学期要听遍本学科本年级老师的随堂课,帮助教师切实处理好课堂教学,主体与主导、内容与形式、主动与调控、预设与生成的关系,构建简洁、高效、快乐、理想的课堂。(理想的教学是一种完美的教学,一是深刻,二是真诚。深刻就是教师能给学生匠心独运、别有洞天之感,能够唤起学生的惊异感和想象力,能够使学生茅塞顿开、豁然开朗;真诚就是师生之间坦诚率直,一言一行发自内心)抓批改,要落实教研室的教学要求,凡做必改,重点问题面批面改,普遍问题集体讲评、订正。抓辅导,辅导要及时,体现针对性和全面性原则。抓检测,及时了解学情,发现问题及时补救。切实在建立规范办学行为深入实施素质教育的长效机制上下功夫,在提高教育教学的有效性上求突破,全面提高教学质量,蝉联教学质量优秀奖。

    10.加强课堂教学研讨,切实提高课堂教学效率。人人上教研课,人人参与讨论交流。要突出有效,研究有效,彰显有效。中青年教师每月提交一篇教学论文。论文发表要提高发表层次,要向教育主管部门主办的报刊发表,向县、市、省级报刊发表。认真撰写教学反思,每周至少一篇,要继续办好校刊,每月一期。继续开展立项课题研究,做好资料收集,阶段总结,成果汇总工作。

    11.抓好体、卫、艺和综合实践活动课程的教学工作。强化体、卫、艺监管,坚决不准挤占体、卫、艺教学时间,确保上足、上全、教好。大力开展阳光体育和课间大体育活动,确保学生每天1小时的体育锻炼时间。真正做到“三个还给”,即把时间和空间还给学生;把健康和快乐给还给学生;把兴趣和爱好还给学生。落实体艺“2+1工程,认真组织篮球队、足球队、田径队训练,争取再创佳绩。

    12.充分发挥教育技术装备的作用。组织教师学习白板应用技术,继续加强教育现代化建设,充实、完善学校网站,及时更新网站信息,提高网页可阅览程度,拓宽教育时空,实施在线管理,提高教师应用信息技术的能力水平。

    (四)和谐型学校。

    创建和谐型校园是构建和谐社会的重要组成部分,要充分发挥学校党团队妇工委作用,要严把社会热点问题,高度重视收费和安全工作。

    13加强党、团支部建设,发挥堡垒作用。完善支部“三会一课”制度。积极组织全体党员参加“贯彻十八大、学习新党章、永葆先进性纯洁性”主题实践活动,积极落实“承诺践诺”制度。积极组织党员开展“义工”活动,充分发挥党员教师在学校工作中的先锋模范作用,让每一位党员都成为一面旗帜,以党风带校风促师风,推动学校各项工作的开展。继续办好业余党校,定期组织入党积极分子培训学习。积极组织团员青年开展创先争优活动,充分发挥团员教师在学校工作中的骨干作用。

    14.加强工会工作,发挥监督职能。召开职工代表大会,审议学校工作和财务计划,讨论通过学校各项制度和梁小职评细则。大力推进校务公开,提高管理的透明度,学校的重大支出,评优评先,入党提干,均要充分听取教师意见,采纳合理化建议,让教师成为学校的管理主体。工会要积极组织教职工开展各项有益活动,活跃教师身心。要关注教职工的健康水平,组织全体教职工体检,关注弱势群体,积极为困难职工排忧解难,让工会真正成为“教师之家”,争创市“优秀工会组织”称号。

    15认真执行收费政策,严格按规定收费。严格执行“双免”政策,对允许收取的代办费,在学生自愿的基础上按实收取,严禁任何人擅自向学生收费或搭车收费,严禁向学生推销教辅资料。

    16.严守财经纪律。有计划地使用办公经费,注意节约,杜绝浪费。教育并督导师生注意节水、节电,节约教育教学用品,办公用品及学习用品,做好循环用书的管理工作,养成勤俭节约的良好习惯。

    17.加强校产校具管理,建好学校资产台帐。定期核查,校有资产不得外借,防止损坏、流失。建立学校物资进出库制度,所有物资一律入库登记,凭批准手续领取,做到帐物相符。及时做好校产校具的维修工作。

    18.高度重视学校安全工作。树立“安全第一,预防为主”的思想,认真做好学校安全工作。定期举办安全知识讲座,举行防震、灭火紧急疏散演练,深入开展禁毒教育、远离邪教教育,帮助学生提高安全意识,增强自我保护能力。落实安全工作责任制,层层签订安全目标责任状。对接送学生车辆、食堂明确专人负责,定期检查,确保无事故。加强对危险器械的管理,严禁学生将刀、剑、玩具枪等危险物品带入学校。定期检查校舍、水、电,排除隐患,确保全年无事故。大力办好家长学校,积极开展双拥工作,开展小手拉大手活动,创建省“平安校园”。

    (五)特色型学校。

    打造特色学校是学校自身发展的高层次目标,也是办人民满意学校的落脚点。

    19加强科技特色建设,打造学校品牌。继续抓好科技特色建设,以科学任课教师为主体,全力做好学校科技教育工作,全面开放各科学功能室,组织全体学生动手动脑,培养学生科学精神和科学素养。成立兴趣小组并正常开展活动,继续组织学生参加各级各类科技竞赛活动,举办校园“风筝节”、“科技节”。

    20.加强对幼儿园的管理。坚持政治、业务学习制度,集体备课制度,大力开展教科研活动。通过听课、评课、课题研究、各种竞技比赛,切实提高幼儿教师的政治业务素质、育人能力水平。建立教师业务档案,强化管理考核。做好幼儿园大楼的新建工作,强化幼小衔接,成功举办幼儿园大班汇报演出。